Tag: børn

Betydningen af cykellygter for børns sikkerhed

Hver morgen og eftermiddag cykler tusindvis af børn til og fra skole. Når mørket sænker sig, især i vintermånederne, er cykellygter afgørende for deres sikkerhed. Alligevel viser undersøgelser, at mange børn ikke har fungerende lygter på deres cykler, hvilket øger risikoen for ulykker.

Cykellygter er ikke bare et lovkrav – de er en essentiel del af børns synlighed i trafikken. Ved at kombinere nudging og adfærdsdesign kan vi ændre adfærd og sikre, at flere børn husker lygterne.

---

Se hvordan en trafikanalyse  fungerer i praksis:

Her ser du Ashley Brereton, som er igang med optælling

---

Resultater fra trafikanalysen fra Albertslund Kommunes lygtekampagne

I uge 2 og 3 gennemførte Albertslund Kommune en lygtekampagne i samarbejde med politiet. Her besøgte trafikfolk alle fire folkeskoler for at sikre, at eleverne havde fungerende lygter. Kampagnen afslørede, at:

• 50-75% af børnene havde korrekt monterede lygter.
• 25-50% manglede lygter, havde glemt at tænde dem eller havde deres forlygter skjult af tasker.

Under kampagnen blev der uddelt reflekser og cykellygter, hvilket gjorde en positiv forskel for mange elever. Se også trafiksikkerhedsplanen for Albertslund Kommune

---

Hvordan nudging kan forbedre børns trafiksikkerhed

Ved at anvende nudging kan vi ændre børns og forældres adfærd omkring cykellygter. Nudging-metoder som påmindelser, synlige plakater og uddeling af praktiske redskaber som reflekser har allerede vist sig at være effektive. Men der skal lidt mere til, hvis alle børn skal have cykellygter på alle cykler.

---

Støt dit barns sikkerhed: Gode råd til forældre

1. Sørg for, at cykellygterne er monteret korrekt og virker.
2. Lær dit barn vigtigheden af at tænde lygterne – selv når det virker lyst.
3. Overvej at købe reflekser eller ekstra lygter som backup.

---

Eksterne samarbejder og ressourcer omkring børns trafiksikkerhed

VTR (En sammenslutningen af vej- og trafikteknikere fra 11 kommuner og lokal politiet) er en vigtig partner, der arbejder for trafiksikkerhed.

I virkeligheden er det overraskende hvor mange tanker og gode intentioner der er blandt mennesker, der interesserer sig for børn og trafik. Det er meget motiverende.

---

 

Af Ashley Brereton
Adfærdsdesigner
T:+45 6086 2011
E: go@brave.dk

www.brave.dk – Du skal være modig, når du vil skabe en bedre verden.

 

---

Se også kort artikel om nudging i trafikken og børns trafiksikkerhed

Nudging i trafikken

---

Hvordan nudging kan styrke børn og unges trivsel i kommuner og skoler

Nudging er et adfærdsdesignværktøj, der hjælper mennesker – og i dette tilfælde børn og unge – med at træffe bedre valg i deres hverdag. Det er særligt relevant i skoler, daginstitutioner og kommunale projekter, fordi børns omgivelser har en stor indflydelse på deres adfærd og udvikling.

Når kommuner og offentlige institutioner bruger nudging, kan de skabe rammer, der fremmer sundhed, trivsel og læring – uden at bruge tvang eller straf. Men hvordan fungerer nudging, og hvordan undgår vi, at det bliver til manipulation? Her får du svarene:

 

---

Nudging: En hjælpende hånd, ikke en løftet pegefinger

Nudging handler om at gøre det nemt for børn at træffe valg, der gavner deres sundhed og trivsel, samtidig med at deres valgfrihed bevares. For eksempel:

• Skolekantiner: Placér frugt og grøntsager i øjenhøjde for at gøre dem til det mest tilgængelige valg.
• Transport til skole: Gør det lettere og sjovere at cykle ved at etablere sikre cykelruter og sjove cykelbusser.
• Dagtilbud: Tilbyd mindre tallerkener for at mindske madspild og opmuntre til passende portionsstørrelser.

Fordelen ved nudging er, at det ikke presser eller straffer, men i stedet giver et blidt skub i den rigtige retning. Børn og unge kan stadig vælge anderledes, men omgivelserne gør det let og attraktivt at træffe det sundere valg.

Nudging i folkeskolen

---

Valgarkitektur: At skabe rammer for sunde beslutninger

Kernen i nudging er valgarkitektur – altså måden, vi designer de valgmuligheder, børn præsenteres for. Gode eksempler på valgarkitektur, der fungerer, er:

• Affaldssortering: Mal sjove fodspor hen til skraldespande på legepladsen for at reducere affald i naturen.
• Social trivsel: Indret legepladser, så de fremmer samarbejde og inkluderende lege.
• Bæredygtig transport: Lav projekter som skolepatruljer eller gå-busser, der motiverer børn til at gå eller cykle til skole.

Når vi designer omgivelserne med omtanke, hjælper vi børn til at træffe valg, der fremmer deres sundhed og trivsel.

---

Hvor går grænsen? Når nudging bliver manipulation

Det er vigtigt at skelne mellem nudging og manipulation. Nudging er gennemsigtigt og frivilligt, mens manipulation skjuler valgmuligheder eller tvinger bestemte handlinger frem.

Eksempler på manipulation:

• Skjult pres: Hvis grøntsager pakkes ind i slikpapir for at narre børn til at spise dem, er valget ikke gennemsigtigt.
• Manglende valgfrihed: Hvis et alternativ er designet, så det føles som det eneste reelle valg, er det manipulation.

Ægte nudging respekterer barnets og forældrenes ret til at vælge frit. Det handler om at skabe rammer, der gør det let at tage gode valg, ikke at narre eller presse.

---

Hvorfor nudging er relevant for kommuner og skoler

Kommuner, skoler og daginstitutioner kan bruge nudging til at skabe mærkbare forbedringer i børn og unges sundhed, trivsel og adfærd:

• Sundhed: Tilskynd børn til at spise sundere og være mere fysisk aktive.
• Miljø: Reducér affald og fremmér bæredygtig adfærd.
• Social trivsel: Skab omgivelser, der gør det lettere for børn at deltage i inkluderende aktiviteter.

Nudging kræver ikke store budgetter eller omfattende kampagner – ofte kan små justeringer føre til store forbedringer.

---

Vil I styrke børn og unges trivsel med nudging?

Hos Brave  samarbejder vi med kommuner og offentlige institutioner om at implementere nudging i deres daglige arbejde. Vi tilbyder rådgivning, workshops og skræddersyede løsninger til at skabe rammer, der fremmer sunde valg.

Kontakt os i dag, og lad os hjælpe jer med at styrke børns trivsel og sundhed gennem effektive nudging-metoder.

 

Af Ashley Brereton
Adfærdsdesigner
T:+45 6086 2011
E: go@brave.dk

www.brave.dk – Du skal være modig, når du vil skabe en bedre verden.